Sobre o Grupo
O GETECMAT (Grupo de Estudo de Tecnologia em Educação Matemática) foi criado em 2010, no âmbito dos Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática e em Educação (ambos da UFMS). Fazem parte do grupo, estudantes de cursos de graduação e de pós-graduação, docentes da Educação Básica e do Ensino Superior de diferentes instituições. O GETECMAT tem se movimentado em pesquisas e discussões sobre os usos de tecnologias (sejam elas digitais ou não) e o modo como elas ressoam nos espaços relacionados a educação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa se constitui como espaço de diálogos, fazeres, reflexões e problematizações sobre ensino e aprendizagem, formação de professores, currículos, educação a distância, cultura digital, escolas e outros elementos que tecem as complexas redes que constituem a educação.
Integrantes
Suely Scherer - Líder
Professora associada na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, atuando nos Programas de Pós-graduação em Educação e Educação Matemática. É doutora em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui pós-doutorado em Educação pela UFPR com estágio científico na Universidade de Lisboa. Desenvolve e orienta pesquisas na área de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, investigando questões relacionadas ao currículo escolar e cultura digital, aprendizagem e formação de professores.
Ádamo Duarte de Oliveira - Vice-Líder
Doutor e Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialização em Educação Matemática (2011 - FAVIM/SC). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS - 2008), atua na linha de Tecnologias e Educação Matemática, investigando processos de aprendizagem com o uso de tecnologias digitais. Vice-líder do Grupo de Estudos de Tecnologias e Educação Matemática (GETECMAT). Foi professor concursado pela Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS, de 2010 a 2011, atuando nas séries finais do Ensino Fundamental. Professor da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul no período de 2005 a 2011, atuando nas séries Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. De 2012 a julho de 2013 foi coordenador de Área de Matemática, na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, onde trabalhava com formação de professores das Séries Iniciais e Finais do Ensino Fundamental ,Médio e EJA. Atuou como docente na Universidade para o Desenvolvimento do Pantanal (UNIDERP) de Julho de 2013 a Janeiro de 2015. Atualmente é professor Adjunto na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no curso de Licenciatura em Matemática no campus de Ponta Porã (CPPP).
Agnaldo de Oliveira - Membro
Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Campus de Rio Claro; mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e formação inicial, com graduações em Matemática, Pedagogia e Bacharelado em Ciências Econômicas.Minha atuação abrange tanto a formação inicial quanto continuada de professores que ensinam Matemática, tanto em modalidades presenciais quanto a distância. Tenho me dedicado especialmente às linhas de pesquisa em: Formação Inicial e Continuada para Professores que ensinam Matemática; Conhecimento do Professor de que ensina Matemática; Integração de Tecnologia Digital ao Currículo de Matemática; Tecnologia Educacional; Educação Matemática e Comunidades de Prática; promovendo um ambiente colaborativo e enriquecedor para a aprendizagem.Atualmente, exerço o cargo de Professor Adjunto na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, onde continuo minha missão de inspirar e capacitar a próxima geração de educadores matemáticos. Estou comprometido em tornar a Educação Matemática mais acessível, envolvente e significativa para todos os alunos; Educação Matemática para humanizar pessoas.
Frederico Fonseca Fernandes - Membro
Possui Graduação em Licenciatura em Matemática com ênfase em Computação, pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP) (2002); Mestrado em Educação Matemática, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) (2014) e Doutorado em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) (2018). Pesquisador nas áreas/temas de Educação a Distância (EaD), Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) e Formação de Professores de Matemática. É membro do Grupo de Estudo de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT) e do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Ensino e a Aprendizagem da Matemática (GEPEAM). Atuou como professor de Matemática na Educação Básica de 2002 a 2019 e, atualmente, é Professor Adjunto na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Cassilândia.
Ivanete Fatima Blauth - Membro
Doutora em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, vinculada a linha de pesquisa Educação e Tecnologia, com tese defendida (2021) sob o título "Um processo de Pesquisa-Formação: diálogos sobre currículo escolar, tecnologias digitais e conhecimentos de professoras". Graduada pelo Instituto Federal Catarinense - Campus de Concórdia/SC no curso Matemática - Licenciatura (2015). Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), com dissertação defendida (2017) sob o título "Prática de Ensino em um Curso de Licenciatura em Matemática: uma análise sobre conhecimentos tecnológicos e pedagógicos do conteúdo". Participa de ações e estudos do Grupo de Estudo de Tecnologia e Educação Matemática- GETECMAT e atualmente atua como professora de Matemática na Educação Básica, na rede pública do Estado do Rio Grande do Sul e também no município de Itá/SC.
Sérgio Freitas de Carvalho - Membro
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Nova Andradina. Possui Doutorado e Mestrado em Educação Matemática, ambos pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Especialista em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras - UFLA, Licenciado em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano e Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdades Integradas do Oeste de Minas - FADOM. Atua na linha de pesquisa de Tecnologias Digitais e Educação Matemática, interessando-se principalmente pelas temáticas Lousa Digital, Jogos Digitais, Ensino e Aprendizagem de Matemática com Tecnologias Digitais e Formação de Professores para o uso de Tecnologias Digitais. É membro do grupo de pesquisa GETECMAT - Grupo de Estudos em Tecnologia e Educação Matemática - UFMS.
Ana Caroline Lima de Souza - Membro
Doutoranda do PPG em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), vinculada à linha de pesquisa em Tecnologias e Educação Matemática. Possui mestrado em Educação em Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), especialização em Ensino de Matemática pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e licenciatura em Matemática pela UEA. Durante a graduação, foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e pesquisou sobre a Etnomatemática e sobre o uso do software Geogebra no ensino de matemática. Fez estágio de docência na Escola SESC, com crianças autistas, durante o ano de 2014. Atuou como professora substituta na Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e como professora orientadora no Programa de Iniciação Científica Jr. da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (PIC-OBMEP) durante o ano de 2015. Atualmente, é professora de matemática concursada pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e pela Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas (SEDUC).
Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa - Membro
Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2019). Graduada no curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2016), campus de Campo Grande. Vinculada a linha de pesquisa Educação e Tecnologia.
Claudia Steffany da Silva Miranda - Membro
Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2010). Possui Mestrado em Educação Matemática pela UFMS (2012). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogos virtuais e aprendizagem com uso de computador. Possui experiência em tutoria à distância e como professora da rede pública de ensino. Atualmente professora do quadro efetivo da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande MS. Integrante do grupo de Pesquisa GETECMAT (Grupo de Estudos de Tecnologias e Educação Matemática). Doutoranda em Educação Matemática no PPGEduMat (UFMS/Campo Grande).
Janini Gomes Caldas Rodrigues - Membro
Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós Graduação em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialista em Informática Educativa pela Universidade Cândido Mendes - RJ. Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Atualmente é professora e coordenadora do Projeto Aceleração do Jovem na Aprendizagem (AJA) na EE Profª Dóris Mendes Trindade em Aquidauana(MS). Membro do Grupo de Estudos de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT) pela UFMS. Experiência como Professora Gerenciadora de Tecnologias e Recursos Midiáticos (PROGETEC) em escola pública. ?Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca vem o conhecimento e o entendimento? ( Prov. 2:6).
Jhonattan Gonçalves de Araújo - Membro
Mestrando em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Federal do Piauí (2023). Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2022). Especialista em Educação com Ênfase nos Ensinos Fundamental II e Médio pela Universidade Norte do Paraná (2017). Graduado em Matemática Licenciatura pela Universidade Anhanguera-Uniderp (2013). Membro do Grupo de Estudo de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT) pela UFMS. Atualmente é professor/técnico na Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS.
Luiza Angelina Prigol Young - Membro
Luiza Angelina Prigol Young é atualmente mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(UFMS), tendo obtido o grau de Licenciada em Matemática, pela mesma universidade. Possui experiência em matemática, com ênfase em Educação Matemática. Tem interesse nas temáticas sobre o uso de tecnologias para o ensino-aprendizagem de matemática e formação de professores. Já atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e no Programa Residência Pedagógica, ambos do Instituto de Matemática da UFMS.
Maxlei Vinícius Cândido de Freitas - Membro
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2012) e Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2015). Atualmente é doutorando em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e professor de Matemática no Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) e na Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática.
Stelamara Souza Pereira - Membro
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Mato-Grosso do Sul - UFMS na linha de pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. Mestra em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Goiás, Câmpus Jataí,GO, com foco na linha de pesquisa Linguagem, Cultura e Sociedade. Especialista em Educação Interdisciplinar pela Celer Faculdades, especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2008), regional Jataí,GO. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias digitais na educação e formação de professores. Atualmente, é professora efetiva na Unifimes - Centro Universitário de Mineiros,GO, nos cursos de Engenharia Civil, Agronomia e Pedagogia. E coordenadora do Núcleo de Formação e Assessoramento Pedagógico - NUFAPE, do Centro Universitário de Mineiros,GO.
Amanda Silva de Medeiros - Membro
Doutora em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2023), possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016) e é mestra em Educação Matemática também pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2018). Integrante do Grupo de Estudo de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT). Foi diretora executiva da Revista Perspectivas da Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul entre março de 2021 e março de 2023. Tem interesse em temas relacionados à infâncias, currículos, Educação Infantil, formação de professores e pesquisas com crianças. Foi professora do curso de Educação do Campo da Faculdade de Educação (2023), na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Atualmente é professora da rede estadual de ensino de Mato Gross do Sul.
Cleide Maria dos Passos Arruda - Membro
Possui Ensino Médio Magistério, graduação em Pedagogia (ênfase em Orientação Educacional) pelo Centro Universitário de Itajubá (FEPI), Pós-graduação em "Coordenação Pedagógica: Supervisão e Orientação Educacional" e "TEA: Transtorno do Espectro Autista". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Supervisão e Coordenação Pedagógica de Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental Anos Finais. Cursando Mestrado em Educação na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Felipe Bernardino da Silva Lucas - Membro
Mestrando em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEduMat) do Instituto de Matemática (INMA) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduado em Licenciatura em Matemática pela UFMS/ Campus de Três Lagoas (CPTL). Participou do Programa de Educação Tutorial (PET), no grupo PET Conexões de Saberes Matemática (PCSMAT) durante os anos de 2022 e 2023. Membro dos grupos de pesquisas: Grupo de Estudos de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT), orientado pela Prof. Dra. Suely Scherer; Didática, Educação Sexual e Artes (DiESA) e Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação de Professores (GForP) orientado pelo Prof. Me. Valdeci Luiz Fontoura dos Santos. Editor Adjunto da Revista Ensin@ UFMS e Membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Tem experiência na área de Educação com ênfase em Educação Matemática, Tecnologias Digitais, Integração de Tecnologias Digitais.